社会情绪研究对当代大学生德育教育的启示

摘要：

随着心理学和认知神经科学的发展,我们对影响社会生活和人们行为的社会情绪的认识也不断深入.通过分析几种主要的社会情绪研究,我们总结出学校在对大学生进行德育教育时,重点需放在培养亲和性情绪、消除攻击性情绪两个方面.遵循社会情绪规律进行引导时具体应做到五点:激发自豪情感,避免盲目自大;培养感戴意识,积极回馈社会;区分羞耻内疚,鼓励知错能改;合理疏导愤怒,提高自身修养;克服嫉妒情绪,杜绝幸灾乐祸.以上启示在操作性层面对培养学生健康正确的、与社会主流价值相适应的道德素养提供了建议.

关键词：社会情绪、德育教育、自豪、感戴、羞耻、内疚、愤怒、嫉妒

所属期刊栏目：26

分类号：G641(高等教育)

资助基金：重庆市教委人文社科项目“青年成才与道德规范问题研究”15SKG048;重庆师范大学校级基金资助项目“基于道德心理学模型对学生信教育的研究”项目13XWQ01/14XWB014的研究成果

在线出版日期：2018-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64