高职项目化课程中引入“翻转课堂”的调查分析

摘要：

以苏州健雄职业技术学院生物与化学工程系学生为研究对象,针对项目化课程学习情况、课堂理论学习效果、网络教学平台的使用等内容进行问卷调查,通过对调查结果的统计和分析,了解学生的学习情况、学习习惯、学习方法等,提出了将“翻转课堂”引入项目化课程的建议.

关键词：项目化课程、翻转课堂、调查

所属期刊栏目：26

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2015年苏州健雄职业技术学院教改立项课题“基于翻转课堂教学理念的高职差异化教学实践研究”项目JG201506的研究成果之一

在线出版日期：2017-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：134-137