模糊综合评价法在学生评教中的应用——以厦门华天涉外职业技术学院为例

摘要：

高职院校的学生评教是教学质量评价的重要组成部分,然而学生评教具有局限性.利用厦门华天涉外职业技术学院学生评教的评价指标,通过在学生评教中构建模糊综合评价模型,证明了学生评教的模糊综合评价模型简单可行,具有实用性.

关键词：模糊综合评价法、学生评教、教学质量

所属期刊栏目：24

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2015-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14