中高职数控技术专业关键课程衔接研究

摘要：

当前贵州地区的中职教育和高职教育各自为政,各自处于独立发展的状态,中职教育和高职教育之间普遍存在重复教学的现象,制约了中职教育和高职教育之间的有效衔接.中等职业教育与高等职业教育之间衔接的关键在于课程设置.该文探讨了中职学校和高职学校的数控技术专业关键课程之间衔接的原则与要求、课程标准和教学模式等.

关键词：中职、高职、数控技术、关键课程衔接

所属期刊栏目：22

分类号：G622(初等教育)

资助基金：贵州省教育改革发展研究十大招标课题GZJYZB2012-8

在线出版日期：2014-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：146-148