关于职前小学英语教师实践性知识生成的个案研究

摘要：

本研究立足于关于教师实践性知识的已有研究,选取职前小学英语教师优秀个案,逐一分析教师实践性知识的五个构成要素的生成途径和方式,通过此种方式帮助我们认识职前小学英语教师的实践性知识具体生成的过程.

关键词：职前小学英语教师、实践性知识、生成

所属期刊栏目：21

分类号：G640(高等教育)

资助基金：重庆市儿童发展与教师教育研究中心基金资助项目"职业前小学英语教师实践性知识研究"JSJY1006

在线出版日期：2013-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75