基于建构主义理论的高职英语支架式教学探讨

摘要：

支架式教学是基于建构主义理论的一种教学方法,它体现了建构主义理论以学生为中心的理念,强调学生对知识的主动探索和主动建构,强调情境对意义建构的重要作用.本文以建构主义理论为基础,探讨支架式教学在高职英语教学中的运用.

关键词：建构主义理论、支架式教学、英语教学

所属期刊栏目：19

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2010-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：125-127