教学管理视域下高校大四学生到课率低的成因分析

摘要：

调查显示,高校大四学生到课率普遍较低.究其成因,可以从多方面进行归因分析.而这一现象的出现又与高校教学管理工作存在着很大的关联:低年级教学工作遗留的隐患是其历史成因,大四学年课程设置的不合理是其现实因为.文章从教学管理角度进行成因分析,以期学校管理工作者重视教学管理工作,解决高校大四学生到课率低的问题.

关键词：教学管理、大四学生、到课率低、成因分析

所属期刊栏目：19

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2010-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：135-136,152