基于模糊综合评判法在中学教师素质评价的应用

摘要：

科学客观的评价教师素质对中学教师队伍建设,对学校教师评优工作及提高教学质量具有重要的意义.本文采用模糊综合评判法,建立中学教师素质综合评价指标体系,实现从定性评价到定量评价的转化,从而全面客观地对教师素质进行评价.

关键词：模糊综合评判法、中学、教师素质、评价

所属期刊栏目：18

分类号：O17(数学分析)

资助基金：国家社科基金:08XJY007

在线出版日期：2010-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82