简论图式理论在英语阅读教学中的应用

摘要：

本文以图式理论为基础探讨英语阅读理解的实质和过程,以及该理论对英语阅读理解教学的启示.掌握一定的阅读技巧和激活图式有助于学生提高阅读水平.

关键词：图式理论、英语教学、阅读理解

所属期刊栏目：16

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2007-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29