儿童认知发展中的利用缺陷研究

摘要：

首先介绍了儿童认知发展中利用缺陷的定义,然后通过对前人的研究文献的分析说明了利用缺陷存在的证据和儿童利用缺陷的发展特征.并从个体可获得的心理资源、背景知识、元记忆、对先前无效策略的抑制和包括智商、性别、温度、动机等的非发展性原因来揭示利用缺陷的影响因素.最后展望了将来可能研究的几个重要问题并简单的说明了利用缺陷对于我们教育的启示.

关键词：策略、利用缺陷、心理资源、元记忆

所属期刊栏目：15

分类号：B844.1(心理学)

在线出版日期：2006-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：163-165