三角恒等式证明的教学探索

摘要：

三角恒等式证明问题,是中专阶段的一个难点,在三角恒等式的证明中,若能把握住一些常用的变换和原则,则能使思路开阔,从而使问题变得易解决.

关键词：三角恒等式、证明、培养、思维

所属期刊栏目：12

分类号：O174(数学分析)

在线出版日期：2004-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：129-130