网络环境下词汇认知加工

摘要：

加工层次理论为词汇认知(包括直接认知和间接认知)提供了新的理论视角,但是在传统课堂教学环境下仍难以充分发挥其指导作用.在此重点探讨词汇认知加工在网络环境中的应用--借助网络"高仿"的目的语环境,网络内容的丰富性、即时性和趣味性,信息展示方式的多维度以及内在的互动模式等特点,进行词汇认知和深度加工.以期帮助学习者提高词汇学习效率.

关键词：词汇认知、加工层次理论、直接认知和间接、认知网络环境

分类号：H193.4(汉语教学)

在线出版日期：2011-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-48,76