医学院校思想政治理论课遵循主导性和主体性相统一的实践路径研究

摘要：

医学院校思想政治理论课(简称思政课)肩负着培养德技双馨的社会主义卫生健康事业接班人的使命,而思政课的教学效果直接影响育人效果.教师和学生是影响思政课教学效果最重要的因素,新时代医学院校思政课改革创新要结合医学院校实际,坚持教师主导性和学生主体性相统一.本文科学认识主导性和主体性相统一的内在逻辑,在片面追求"教师中心"或"学生中心"的现实困境下,探索实现主导性和主体性相统一的实践进路,从而提升医学院校思政课教学实效性.

关键词：医学院校、思想政治理论课、主导性、主体性

所属期刊栏目：51

分类号：R-4;G641

资助基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目;重庆市教育委员会高等教育教学改革研究项目;重庆市教育科学十三五规划研究项目

在线出版日期：2022-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3404-3406