基于多元统计与社会网络分析的全球口腔医学教育发展可视化研究

摘要：

目的 通过多元统计与社会网络分析的可视化研究,了解全球口腔医学教育发展,分析学科热点并预测发展趋势.方法 在PubMed以检索式"(education OR student)AND(oral OR dentistry OR dental OR dentist OR stomatology)"进行文献检索,共纳入文献10150篇.使用Bicomb建立词篇矩阵与共词矩阵,使用SPSS22.0进行聚类分析并绘制战略坐标图,使用Ucinet6.0绘制可视化网络.结果 成功建立口腔医学教育可视化图谱;研究显示计算机辅助、虚拟现实及3D模拟模型是口腔医学教育的技术推动力;问题式学习(PBL)在学科发展早期具有推动作用.结论 本世纪我国口腔医学教育取得了跨越式发展,现阶段亟待出现新型教学模式,如何快速整合新型教学技术是未来的研究热点及难点.

关键词：多元统计、社会网络分析、口腔医学教育、可视化

所属期刊栏目：51

分类号：R78(口腔科学)

资助基金：国家自然科学基金32000928

在线出版日期：2022-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1794-1797