基于雨课堂的翻转教学在影像护理实习中的应用

摘要：

目的 评价基于雨课堂的翻转教学模式在影像护理实习教学中的应用及效果.方法 选取62名影像护理实习护生作为研究对象,分为翻转教学组及传统教学组,翻转教学组在影像护理实习教学中实施基于雨课堂的翻转教学模式,传统教学组采用传统教学模式,比较并分析两组在理论知识、临床技能等方面的学习效果.结果 所有学员均完成了理论知识、临床技能的综合效果评价,翻转教学组理论知识和临床技能综合测评的分数分别为(88.7±10.3)、(26.8±2.2)分,明显高于传统教学组[(79.2±18.6)、(20.4±2.9)分],差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于雨课堂的翻转教学能提高护生的自主学习能力及临床技能.

关键词：翻转课堂;雨课堂;影像护理;实习教学

所属期刊栏目：50

分类号：R473.5(护理学)

资助基金：国家自然科学基金青年科学基金项目;重庆市高等教育教学改革研究重点资助项目

在线出版日期：2021-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3053-3055