区块式教学在口腔医学本科生修复临床实习教学中的实践

摘要：

口腔修复学是一门理论性极强、实践性极高的临床学科,对学生实践操作能力的要求很高.四川大学华西口腔医院修复学系总结数十年本科带教经验,为进一步提高口腔本科教育的教学效果,3年前开始实施了"区块式教学"模式,将临床病例、操作项目和带教老师进行区块式划分,以学生为主体设计实习内容,以尽可能利用好学生口腔修复科3个月的实习时间.在出科考核时将考试内容进行区块式划分,对区块式教学的效果进行评估,最终取得了较好的教学效果.

关键词：教学方法;区块式教学;口腔医学;本科生;临床实习

所属期刊栏目：50

分类号：G642.1(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金青年基金项目;中华医学会医学教育分会/中国高等教育学会医学教育专业委员会课题

在线出版日期：2021-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：2863-2866