CICARE沟通模式在日间手术患者疼痛教育中的应用效果

摘要：

目的 探讨CICARE沟通模式在日间手术患者疼痛教育中的应用效果.方法 选取2018年11月至2019年11月该院行日间手术患者176例为研究对象,按入院时间分为对照组和观察组,每组88例.对照组实施常规疼痛教育,观察组在对照组基础上应用CICARE沟通模式进行疼痛教育.比较干预后两组患者疼痛教育效果差异.结果 实施CICARE沟通模式后,观察组患者的疼痛管理总评分、镇痛知识评分、自我管理行为评分均高于对照组[(83.11±5.37)分vs.(80.89±8.07)分,(49.94±3.96)分vs.(48.13±4.88)分,(34.49±5.21)分vs.(32.76±5.57)分],对疼痛教育过程的整体满意度评分高于对照组[(37.80±3.79)分vs.(36.59±2.79)分],差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 应用CICARE沟通模式提高了患者对疼痛管理知识的掌握度及自我管理能力,使患者更好地应对日间手术出院后的疼痛管理.

关键词：CICARE沟通模式、日间手术、疼痛教育、应用效果

所属期刊栏目：50

分类号：R473.6(护理学)

资助基金：上海中医药大学护理专项项目18HL28

在线出版日期：2021-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1254-1257