BOPPPS教学模式在烧伤伤情评估网络教学中的应用

摘要：

为解决网络教学中存在的学生主动性和师生互动性不高的问题,提升《外科学》烧伤伤情评估内容的网络教学效果,该文探讨了BOPPPS教学模式在烧伤伤情评估网络课程教学设计中的应用.针对BOP-PPS教学模式的6大环节结合网络教学的特点设计相应的教学活动,以提高教学实践的效率,强化以“学生为主体”的教学理念,激发学生积极参与网络课堂教学中,从而提升教学效果,并为网络教育模式进行有益的探索.

关键词：BOPPPS教学模式、烧伤、伤情评估、网络教学

所属期刊栏目：50

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金青年项目;第三军医大学苗圃人才基金

在线出版日期：2021-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1251-1253