现代医学模式视角下高职护理专业老年护理教学"123"融合式改革方案的应用研究

摘要：

目的 探讨老年护理教学"123"融合式改革方案在高职护理专业学生中的应用效果.方法 选取某高职护理学院2017级护理专业学生为研究对象,实施老年护理教学"123"融合式改革方案,比较干预前后效果.结果 干预前后高职护生对老年人态度及老年护理能力得分比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论高职护理专业老年护理教学"123"融合式改革方案对提升高职护生对老年人态度及老年护理能力具有效果.

关键词：职业教育、老年护理学、教育、护理、教育改革、培养方案

所属期刊栏目：50

分类号：R47(护理学)

资助基金：2019重庆市科技委员会面上项目;重庆市教育委员会教改项目;重庆市卫生和计划生育委员会面上项目

在线出版日期：2021-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：538-540