多源反馈评估机制在护理临床教学中的运用

摘要：

科学合理的护理临床实践评估是教学质量评估的核心指标,既往对护理临床实践效果的考评多采用问卷模式或带教老师评估方式,因信息来源单一而成为高等护理教育的薄弱环节.多源反馈评估机制是一种基于问卷式并提供多维信息的综合评估体系.本文就多源反馈评估体系在临床实践应用情况、影响因素及发展趋势进行探讨,同时围绕评价源、评价结构及自我评估三方面对多源评价的特点及内在机制进行分析,以期促进临床实践教学中多源反馈评估机制的建立,并为培养优秀医学人才提供保障.

关键词：多源反馈评估体系、临床护理、教学绩效评估、影响因素

所属期刊栏目：49

分类号：R47(护理学)

资助基金：中华医学会医学教育分会医学教育研究课题项目12016B-ZYY029

在线出版日期：2020-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：4036-4040