高年资护士主导的团队情景模拟训练模式对临床护士评判性思维能力提升的研究

摘要：

目的 探讨高年资护士主导的团队情景模拟训练模式对临床护士评判性思维能力提升的效果.方法 选取2018年1-12月在该院临床一线注册护士共计125名,采用高年资护士主导的团队情景模拟训练模式,5人1组,合作完成特设情景病例的季度考核,训练期1年,利用中文版评判性思维能力测量表(CTDI-CV)对该组护士训练前后评判性思维能力分数进行统计学分析和比较.结果 该组护士训练前后在CTDI-CV7个维度的分值差异均有统计学差异(P＜0.05);不同能级护士在总分以及寻找真相、开放思想、自信心、认知成熟度4个维度提升幅度差异有统计学意义(P＜0.05);两两比较提示N0级护士在寻找真相、开放思想方面提升高于N2和N3级护士(P＜0.05);在认知成熟度方面的提升优于N1～N3级护士(P＜0.05).结论 高年资护士主导的团队情景模拟训练模式作为临床操作培训的新尝试,对提升临床护士评判性思维能力效果显著,且N0级护士在该训练模式中的获益最大.

关键词：高年资护士、团队情景模拟训练、评判性思维、护理教学

所属期刊栏目：49

分类号：R47(护理学)

资助基金：重庆市渝中区科研项目;重庆医药职业教育集团科教研项目

在线出版日期：2020-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3315-3318