KAP模式健康教育在老年高血压合并糖尿病患者中的应用价值分析

摘要：

目的 探究知信行(KAP)模式健康教育在老年高血压合并糖尿病患者中的应用价值.方法 选取2016年1月至2017年12月该院确诊的老年高血压合并糖尿病患者142例,采用随机数字表法分为A组(常规健康教育干预)、B组(KAP模式健康教育干预).观察两组患者基线资料,干预前和干预后1年内血压指标、血糖指标、并发症发生情况、健康教育知识得分达标率和健康行为达标率.结果 随访1年,A组意外死亡2例,中途退出研究4例;B组无意外死亡者,中途退出研究2例,其余患者均完整地参与本研究.两组患者干预前血糖、血压各项指标水平相比,差异无统计学意义(P＞0.05);干预后,两组患者血压、血糖各项指标水平均降低,且B组低于A组,差异有统计学意义(P＜0.05).两组患者干预前各项并发症发生情况相比,差异无统计学意义(P＞0.05);干预后,B组患者并发症发生情况优于A组,但差异无统计学意义(P＞0.05).A组患者健康知识得分达标率和健康行为得分达标率分别为72.5％、65.2％,低于B组的89.0％和86.3％,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 KAP模式健康教育能够明显改善老年高血压合并糖尿病患者血糖和血压指标,降低并发症发生率,提高健康知识和健康行为得分达标率,值得推广.

关键词：KAP模式、健康教育、老年患者、糖尿病、高血压、合并症

所属期刊栏目：49

分类号：R193;R473.5(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：浙江省医药卫生科技计划项目2014KYB304

在线出版日期：2020-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：2232-2235