"双轨合一"培养模式下规培生导师发挥作用情况分析及对策研究

摘要：

目的 调查"双轨合一"培养模式下导师作用发挥情况,并分析存在的问题及解决思路措施.方法 抽取2015、2016级规培生300人进行问卷调查、100人进行访谈;另抽取导师100人进行问卷调查,50人进行访谈.结果 规培生回收有效调查问卷及访谈364份,导师回收有效调查问卷及访谈记录141份.77.9％被调查导师认为指导规培生存在困难,71.6％导师认为带教困难与规培有关.76.1％被访谈导师提及指导困难、师生接触少等,与问卷结果一致.71.0％被调查规培生认为导师指导作用减弱,原因是规培占了自己时间精力.66.7％被访谈规培生认为跟师时间短,转科劳累,无法完成导师布置的任务.83.3％被访谈规培生提到造成困难的主要原因是规培轮转科室多、时间长,访谈结果与问卷调查结果一致.结论 规培背景下,导师带教作用发挥面临困难,导师带教积极性下降.

关键词：规范化培训、医学研究生、导师、双轨合一

所属期刊栏目：48

分类号：G643(高等教育)

在线出版日期：2020-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4306-4308