军事医学教育史教学的价值、目标和方法研究

摘要：

当前世界各个国家和地区为应对世界新军事革命挑战、建设世界一流军队卫勤力量、培养世界一流军事医学人才,更好地抢占全球军事医学教育领域竞争的“制高点”,既高度重视军事医学教育的“横向交流”——相互交流经验、借鉴做法、获得启发,又非常重视军事医学教育的“纵向学习”——从历史中汲取经验和教训[1].军事医学教育史是一门研究军事医学教育产生、发展和演化过程及规律的新兴交叉分化学科[2].作为一门工具课,开展军事医学教育史教学,能够帮助军事医学人员从整体上认知军事医学教育发展历程,从古今中外军事医学教育成功与失败、经验与教训中把握规律、获得启示、提升素养[3].调查研究军事医学教育史教学的价值、目标和方法,能够为世界各个国家和地区构建军事医学教育史教学体系,开展军事医学教育史教学实践提供引领和支撑.

所属期刊栏目：48

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：重庆市教育委员会2015年度高等教育教学改革研究项目153230;中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题2016B-JYS005;2018年度陆军军医大学基础医学院教育研究立项重点课题2018A05

在线出版日期：2019-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1794-1797