微课结合翻转课堂在临床专业医学机能学实验教学中的应用

摘要：

医学机能学实验以活体或器官组织为研究对象,构建动物、技术、理论、实验验证为一体的研究体系,探究正常生理活动、药物相互作用和调控、病理生理变化.目前很多医学院校的机能实验教学多以课本上的经典实验为主,操作时间具有较大的局限性,很难系统掌握实验的综合性内容,难以得到升华和提高.微课和翻转课堂借助于现代化通讯工具和技术,以学生为中心,根据教学模块特征,进行教学模式的改革[1].本研究以临床医学专业的机能学实验教学为切入点,开展微课和翻转课堂的混合式教学方法,探讨该混合式教学方法在医学机能学教学中的成效,为基础医学实验教学改革提供参考.

所属期刊栏目：48

分类号：R33-33(人体生理学)

资助基金：2017年河南省医学教育研究项目Wjlx2017202;平顶山学院2017年度校级教学改革研究项目2017-JY33

在线出版日期：2019-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1247-1249