基于TTT模式的校园《灾害防范与应对》培训及效果分析

摘要：

目的 基于培训者培训(TTT)模式开设《灾害防范与应对》培训课程,对大学生进行灾害认知、准备及应对方面的知识、技能培训,并分析效果.方法 通过问卷对2015-2017学年度4期参加32学时灾害知识、技能培训的240名在校本科生进行调查.并进行理论知识、技能、灾害教育及微视频录制考核.结果 理论考核、技能考核、灾害教育及微视频录制考核平均成绩均在83分以上.培训后,100.0％的大学生认为自己了解灾害知识,98.1％的认为自己防灾意识一般及强;大学生备灾意识均有所增强;大学生灾害应对相关知识的知晓率均达80％以上,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 基于TTT模式开展《灾害防范与应对》的课程培训效果良好,为将来灾害教育进入社区奠定了基础.

关键词：大学生、培训者培训模式、灾害防范与应对、教育、效果评价

所属期刊栏目：48

分类号：R129(环境卫生、环境医学)

在线出版日期：2019-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：339-341