综合医院口腔门诊实习护士分阶段系统化教学模式的探讨与实践

摘要：

“时间短,零基础”是综合医院口腔门诊临床护理专业实习护士的特点.实习期间护士需要在全院轮转且每个科室实习时间较短,而且在校期间接受的是通科护理教育,未学习过系统的口腔专科知识及技能[1].目前综合医院口腔门诊临床教学大多采用“1+1”教学模式[2],类似于“师傅带徒弟”,即一个老师带一个实习护士,甚至多个实习护士.这种培训方法缺乏系统性和规范性,培训内容不具体,教学目标不明确,教学效果往往差强人意.随着现代化教育不断发展,系统化教学是现目前公认的先进的教学方法口],分阶段系统化教学模式则是按照阶段制订的系统性教学表,结合“1+1”专人带教进行教学,可以使实习护士更快、更准确地掌握口腔门诊的工作特点、口腔相关专业知识及口腔常规护理操作,并引导她们建立护理评判性思维来主动解决遇到的口腔护理问题.本科室2016年至今采用分阶段系统化教学模式进行护理带教后,取得了良好效果.

所属期刊栏目：47

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2018-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3720-3722