一次性健教对卫校学生近期慢病防控意识影响研究

摘要：

目的 评价宣传画、讲座、微信、雨课堂4种不同健教方式对卫校学生近期慢性病防控意识的干预效果,为慢性病防控教育提供可借鉴的资料.方法 以包头市卫校15级和16级高级护理专业的全体学生为研究对象,随机分为宣传画、讲座、微信、雨课堂和空白组,并对前4组学生进行一次性慢性病防控的健康教育,评价干预1个月后各组学生慢性病防控意识的变化,通过多元Logistic多因素回归分析影响学生慢性病防控意识的影响因素.结果 干预前5组学生慢性病防控意识差异无统计学意义;干预后除空白组外其他各干预组慢性病防控意识水平均有提高,干预效果由高到低依次为:微信、雨课堂、宣传画、讲座;多元Logistic多因素回归分析发现,年龄、亲属患病情况、健教方式、慢性病知识知晓情况是影响慢性病防控意识的因素.结论 自媒体时代,一次性慢性病防控健教对卫校学生近期的慢性病防控意识有促进作用.

关键词：自媒体时代、一次性健康教育、慢性病防控意识、卫校学生

所属期刊栏目：47

分类号：R179(妇幼卫生)

资助基金：内蒙古自治区科技计划项目ZX20160047

在线出版日期：2018-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3097-3099