授权在慢性病患者中的研究进展

摘要：

随着社会经济的发展及人们生活方式的改变,人们患慢性病的概率也在不断地增加.报告显示,2012年我国居民慢性病病死率为533/10万,占死亡总人数的86.6％,慢性病已成为危害人类健康的一大问题[1].有研究表明,对慢性病患者自我管理能力的培养,将对患者带来诸多益处,如减轻患者的临床疾病症状等[2].随着相关研究的不断进展,国内对慢性病患者的教育在传统模式即强调在患者依从性(必须服从于教育者的指令或命令)的基础上,不断努力探索并寻求新的模式.其中,授权理论的应用在提高慢性病患者的自我管理能力等方面拥有较好的效果.目前国外对授权理论在患者中的应用相对成熟,而国内对授权的应用仅局限于一些特定的疾病,如糖尿病、心脑血管疾病等,且可用来进行授权效果评价的测量工具又相对缺乏,为进一步促进授权在慢性病患者中的应用,现就授权在慢性病患者健康教育中的研究进展作如下综述.

关键词：授权、慢性病、评价研究

所属期刊栏目：46

分类号：R47(护理学)

资助基金：国家社会科学基金资助项目14BSH124;郑州大学护理学院新兴学科招标课题2014HLXK010

在线出版日期：2018-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4854-4857