思维导图在高职临床专业病理教学中的应用价值

摘要：

高职高专临床医学教育主要面向基层和社区医院,以培养实用性技能型医学人才为目标,因此,如何在课堂教学中培养学生的临床思维能力和解决专业实际问题的能力,从而提升人才的含金量,已成为高职临床专业教学改革的重要内容[1].

机标关键词：思维导图、高职高专、临床专业、病理教学、专业教学改革、临床医学教育、临床思维能力、专业实际、医学人才、社区医院、培养学生、课堂教学、技能型、含金量、提升、目标、基层

所属期刊栏目：46

分类号：R322;G424.1(人体形态学)

资助基金：湖北省教育厅科学技术研究项目B2015178

在线出版日期：2017-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3882-3885