基于英语医护水平考试的高职高专医药英语教学资源的构建

摘要：

中国高等职业教育发展方向正朝应用型转型,强化教育、教学的实践性和职业性.重庆医药高等专科学校的课程设置也朝应用型课程和应用能力培养方向改革.其中,英语课程在通用英语学习的基础上增设医药专业英语课程,但其相关教学资源的构建却存在诸多问题,牵制了医药类复合型人才的培养.如医药英语教学资源建设得不到及时、妥善的解决,则难以提高医药英语教学质量,也无法实现医药类高等职业教育的培养目标.研究高职高专医药英语教学资源的构建将有助于医药类院校学生在医药专业学习过程中和未来医疗卫生工作中,能使用英语了解更多、更新的专业知识,表达自己的专业发现、观点,参与学术交流.

机标关键词：专业英语课程、水平考试、高职高专、医药类、英语教学资源建设、高等职业教育发展、医药专业、英语教学质量、应用型课程、医疗卫生工作、高等专科学校、人才的培养、专业知识、英语学习、应用能力、学习过程、学术交流、强化教育、培养目标、培养方向

所属期刊栏目：46

分类号：G714(职业技术教育)

资助基金：2015年度重庆市高等教育教学改革研究项目153239

在线出版日期：2017-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3156-3158