临床药学专业学位硕士研究生培养模式探讨

摘要：

随着我国医疗事业改革的深入和广大群众保健意识的提高,"以患者为中心、以合理用药为核心"的临床药学工作已逐渐成为医院药学部门的重点发展方向.然而,目前我国临床药学工作仍处于摸索阶段,多拘泥于临床用药的实验室监测,如治疗药物监测 (therapeutic drug monitoring,TDM)、一般药品不良反应报告(adverse drug reaction reporting,ADR)及合理用药咨询(drug consultation,DC)等,未能切实有效地参与并提高临床用药质量,亦不能充分满足新形势下我国临床药学的发展要求.究其原因,医药高等院校现有的本科生和研究生培养模式的局限性导致的高层次临床药学专业人才极度匮乏是制约我国临床药学发展的主要因素[1].因此,重视临床药学专业人才的在校培养,尤其在研究生教育阶段通过借鉴国外临床药学教育的成功经验,结合我国药学事业的自身特征及患者、医护人员对临床药师的需求,探索适合我国现阶段政策、经济、环境及社会的临床药学培养人才模式,培养出岗位适应能力和创新能力强的综合型临床药学人才,具有重要的创新价值和实践意义.本文通过剖析我国临床药学硕士研究生培养模式的现状,并结合本校开展研究生培养的经验和体会,探讨临床药学专业学位硕士研究生培养模式.

机标关键词：临床药学工作、专业学位硕士、研究生培养模式、药学专业人才、临床用药、合理用药、以患者为中心、医疗事业改革、临床药学教育、不良反应报告、自身特征、用药咨询、用药质量、医护人员、药学事业、药学人才、药学发展、药学部门、药物监测、适应能力

所属期刊栏目：46

分类号：G420(教学理论)

资助基金：国家自然科学基金资助项目81302867,81273608;重庆市研究生教育教学改革研究项目yjg20163020;院所教育研究课题面上项目50210-2077,50212-2434

在线出版日期：2017-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2865-2867