以器官系统为主线泌尿生殖系统教学改革模式初探

摘要：

目前我国医学院校大多仍沿用“以学科为中心”的教学模式,即三段式教学:基础医学、临床医学和临床实习,这种模式不同学习阶段和不同学科间的教学缺乏系统性的规划管理,导致学习内容分散,缺乏逻辑性,不但耗费了师资力量,还加重了学生的学习负担,不利于培养医学生的临床思维能力及创新能力,阻碍了医学教育事业的发展,因此有必要从整体上探索医学教育新模式[1-2].2011年我国开始实施卓越医师教育培养计划,我校作为首批入选国家“卓越医师教育培养计划项目”试点高校,开始推行以器官系统为主线的教学改革模式[3].以传统教学模式组为对照,在卓越医师教学改革组建立以器官系统为主线的泌尿生殖系统教学改革体系,在教学内容和方法、师资队伍的建设和教学效果评价体系的构建方面取得了一定经验,现总结如下.

机标关键词：器官系统、主线、泌尿生殖、系统教学、医学教育事业、教学改革、教学模式、医师教育、培养计划、教育培养、师资队伍的建设、以学科为中心、临床思维能力、三段式教学、培养医学生、教育新模式、医学院校、学习内容、学习阶段、学习负担

所属期刊栏目：46

分类号：G642(高等教育)

资助基金：重庆医科大学校级教育教学研究项目JY150212

在线出版日期：2017-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2727-2728