基于MOOC的医学院校通识选修课建设与管理

摘要：

大规模网络开放课程(MOOC)的产生,不仅促进了医学教育模式的转变,同时为医学院校选修课程建设提供了良好平台.通识教育课程作为非专业课程在医学院校一直不受重视,随着社会对医学人才素质要求的不断提高,医学院校通识教育的重要性也愈发凸显.然而,医学院校通识教育在理念、课程设置和师资等方面仍存在问题.为此,本研究通过基于MOOC的医学院校通识选修课实践,深度剖析了医学院校通识教育存在的问题,提出了改善和推进医学院校通识教育的对策和建议.

机标关键词：医学院校、选修课、通识教育、医学教育模式、大规模网络、专业课程、医学人才、素质要求、深度剖析、课程设置、课程建设、开放课程、教育课程、转变、实践、师资、平台、理念、对策

所属期刊栏目：46

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目川教函[2014]156号;成都医学院校级教改项目JG201603

在线出版日期：2017-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1137-1138