基于内容分析法的国内医学高仿真模拟教学的研究

摘要：

随着现代医学观念的转变,患者及家属的期望值不断增高,鉴于临床环境的复杂性及对患者的安全、伦理考虑,临床实习医院减少了医学生实习期间的实践操作机会[1-2].这一矛盾的转变对传统医学教育方式提出了很大挑战,医学教育者们也在不断探索新的教学方法.其中,高仿真模拟教学采用计算机模拟系统控制,通过皮肤接触、录音发声、器官功能及人体系统的仿真技术模拟人体生命体征、病理特征、临床病例和情景,继而进行临床教学和实践教学,同时为学生提供一个可控的、无风险的环境[3-5].

机标关键词：内容分析法、国内、医学观念、临床教学、仿真模拟教学、转变、学生、系统控制、实习医院、实习期间、实践教学、生命体征、人体系统、器官功能、皮肤接触、模拟人体、临床病例、教育方式、教学方法、患者

所属期刊栏目：46

分类号：R471(护理学)

资助基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目16Q074

在线出版日期：2017-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：276-279