临床医学专业学位研究生教育的文献计量学分析及启示

摘要：

临床医学是一门实践性很强的学科[1],它不仅要求所培养出的人才具有较强的理论知识,还需有熟练的临床技能和临床思维,但医学本科教育仅是基础教育,无法满足临床工作的需要.因此,进一步的学习与提升已成为临床医学人才培养不可或缺的环节[2].

机标关键词：临床医学专业、学位研究生教育、医学人才培养、医学本科教育、临床思维、临床技能、临床工作、理论知识、基础教育、学习、学科、提升、实践

所属期刊栏目：45

分类号：G643(高等教育)

资助基金：湖南省教育科学“十二五”规划立项课题XJK014BGD062;吉首大学2014年教学改革研究委托项目2014JSUJGC15

在线出版日期：2016-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3300-3301