不同科室新入职护士轮转培训方案的制订及应用效果评价

摘要：

新入职护士处于护理岗位的适应期，也是专业发展的入门和探索阶段［1］。为帮助新入职护士尽快适应工作环境，完成从护生到临床护士的角色转变，本院所有新入职护士定科后均要进行为期1年的临床科室轮转学习。如何开展新入职护士轮转培训工作，提高他们的业务能力，培养出适应临床护理工作需要的合格护士，是护理管理者所面临的一个重要问题［2］。为此，本院根据每位新入职护士所定科室性质，结合护士长及轮转护士意见，制订了以岗位需求为导向的新入职护士轮转培训方案，让其在提高护理理论知识与技能操作水平的基础上，融入专科知识与技能，为其今后更好地胜任岗位工作打下坚实基础，为开展护士规范化培训提供参考和借鉴。

机标关键词：科室轮转、入职、临床护士、培训方案、知识与技能、临床护理工作、护理岗位、护理管理者、规范化培训、业务能力、培训工作、角色转变、基础、护理理论、工作环境、岗位需求、操作水平、适应期、护士长、专业

所属期刊栏目：45

分类号：R471(护理学)

资助基金：贵州省卫生计生委基金资助项目gzwkj2014-2-139。

在线出版日期：2016-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2584-2586