ISBAR沟通模式在老年科实习护理学生教学查房中的应用探讨

摘要：

ISBAR工具是一种以证据为基础的标准的沟通方式,由美国医疗机构评审联合委员会(JCAHO)于2008年提出,在美国的医疗机构中已普遍使用这种沟通的模式.其内容包括:身份(identification,I)、病情(situation,S)、背景(background,B)、评估(assessment,A)、建议(recommendation,R)的顺序对交接班的内容进行标准化沟通.本科遵照此制订了“ISBAR沟通工具教学查房标准化流程”,从2014年6月至2015年6月运用ISBAR沟通模式用于老年病科实习重庆医科大学大专护理学生(简称护生),提高了护生语言的组织能力和工作效率,报道如下.

机标关键词：沟通模式、老年科、实习、护理学生、教学查房、医疗机构评审、标准化、组织能力、医科大学、美国、老年病科、沟通方式、工作效率、工具、委员会、交接班、重庆、证据、运用、语言

所属期刊栏目：45

分类号：R473.5(护理学)

资助基金：重庆市渝中区科技计划项目20150126

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2148-2150