基础与临床全方位相结合的解剖学教学模式的探索

摘要：

目前国内解剖学教学往往是基础知识与临床外科学衔接很少，多数情况下学生只是被动地接受基础教学，这种教学模式容易使课堂气氛相对沉闷、枯燥，极大地影响了学生对知识的掌握和教学质量。《局部解剖学》是一门基础与临床相结合的桥梁课程，要提高《局部解剖学》的教学质量，就必须尽地使基础理论和临床实践全方位地紧密结合，对于培养素质过硬的医学人才，特别是以后从事外科工作的医学人才尤为重要。

机标关键词：基础与临床、方位相、解剖学教学、医学人才、教学质量、基础知识、学生、临床外科、培养素质、临床实践、课堂气氛、局部、教学模式、基础理论、基础教学、学衔、桥梁、课程、国内

所属期刊栏目：45

分类号：R-4

资助基金：重庆医科大学教育教学重点研究项目JY1404；重庆市研究生教育教学改革研究重点yjg122005；重庆市教育科学“十二五”规划重点课题2012-GX -009。

在线出版日期：2016-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1721-1722