谈高等医学教育测量与考试的发展方向--以第三军医大学为例

摘要：

高等医学教育属于一种社会认证的职业教育，既有高等学历教育的共同属性，又具备职业认证规范下的专业培训的特殊属性。医学考试如何协调和统一对应这两种属性的质量评价和控制体系，为实现“满足社会和个人发展需要，培养医学卓越人才”的教育目标发挥积极作用就成了一项十分重要、带有方向性的研究课题。

机标关键词：医学教育测量、医学考试、特殊属性、高等医学教育、高等学历教育、专业培训、质量评价、职业认证、职业教育、研究课题、两种属性、控制体系、教育目标、个人发展、方向性、协调、人才、培养、规范

分类号：R4(临床医学)

资助基金：重庆市2013年度高等教育教学改革研究课题133121；国家医学考试中心2014年立项课题国医考函[2014]2号。

在线出版日期：2016-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：269-271