留学生神经病学教学的探索

摘要：

随着我国医学事业的飞速发展，国际交流日益频繁，越来越多的东南亚留学生选择在中国完成其医学本科教育。通过学习医学教育的国际标准，培养创新型医学人才是提高教学质量的重要措施［1］。国际化的留学生教育是中国医学教育发展的重要里程碑，是高等教育国际化的必然产物，也是我国医学教育界提高国际影响力的重要方式［2］。规范留学生英语授课，提高教育质量，促进来华留学生教育事业健康发展是新时代对于医学教育的新要求。重庆医科大学开展来华留学生英语授课已有超过10年历史，大多数东南亚医学本科留学生均成功完成本科医学教育，并获得国际认可的 MBBS 学位。通过多年的留学生神经病学的教学实践，取得了一些经验，本文就在留学生的教学过程中留学生的特点及如何提高留学生教学质量作一探讨。

机标关键词：来华留学生、本科医学教育、英语授课、医学本科教育、学生教育、教学质量、质量的重要措施、高等教育国际化、东南亚、学生的特点、国际影响力、中国、医学事业、医学人才、医科大学、学生选择、神经病学、教育质量、教育事业、教育发展

分类号：R741(神经病学与精神病学)

资助基金：重庆市教委教改项目113209；重庆医科大学教改重点项目2012-9；重庆医科大学校级重点项目JY1409。

在线出版日期：2015-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4735-4736