初探医学生人文素质教育与医学精英人才培养的融合研究?

摘要：

医学是一门自然科学与人文科学交叉融合的综合学科[1-2]。医务工作者除了需要具有精湛的专业知识和临床技能外，还应具备较高的人文素质修养，才能为患者提供全方位的医疗服务。人文素质是人文精神和人文知识的外在表现，是通过观念意识、品德情操、心理性格、价值取向和文化修养的外现而展示出的个人特征[3-5]。精英意识是人的一种自我意识，至少包括主体意识、责任和使命意识、忧患意识、优越感和自豪感这几大要素，从社会对医疗行业的要求和医学教育人才培养的规律发展看，医学教育从本质上讲应当成为精英教育[6-7]。本研究通过调查高等医学院校临床医学生的人文素质教育和精英意识现状，初步探索高等医学院校人文素质教育与改革的方向。

机标关键词：临床医学生、人文素质教育、精英意识、教育人才培养、高等医学院校、医学教育、医务工作者、自我意识、自然科学、专业知识、主体意识、忧患意识、意识现状、医疗行业、医疗服务、心理性格、文化修养、素质修养、使命意识、人文知识

分类号：G640(高等教育)

资助基金：四川省科技厅软科学类项目2012ZR0017;四川省教育厅研究生教育改革创新项目2014-JY-044;四川省卫生厅课题110446;四川省高等教育人才培养质量和教学改革2014-015;成都市科技局惠民项目2014-HM01-00017-SF。

在线出版日期：2015-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3300-3301,3302