高职中药专业校企“双主体”办学模式探索与实践

摘要：

校企合作办学是职业教育改革的重要方向，也是大力发展职业教育的必然要求［1］。校企“双主体”办学是推进专业与产业对接、职业与岗位对接、实现高等职业教育人才培养模式改革的着力点。高职高专中药专业是直接面向区域、面向中药产业服务并为其发展提供人力的支撑。本文以学校校企合作为例，针对传统高职高专中药专业人才到企业后难以满足中药产业对实用型人才的需求，与岗位实际严重脱节、需进行操作技能再培训等诸多弊端，积极探索校企“双主体”办学的育人新模式。在“资金共投、过程共管、风险共担、利益共享”这一基本建设思路下［2］，以校企结合开放式办学为人才培养模式改革的切入点，主动对接地方主导产业、骨干企业及中药行业中具有较大规模和影响力的多元化企业，牵手重庆太极集团，围绕校企“双主体”办学模式进行了有益的探索和实践。

机标关键词：高职高专、中药产业、专业人才、双主体、校企合作办学、模式探索、职业教育、培养模式改革、实用型人才、多元化企业、对接、育人新模式、开放式办学、主导产业、校企结合、太极集团、面向区域、利益共享、教育人才、教育改革

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：重庆市教委教育教学改革研究重点基金资助项目112103。

在线出版日期：2015-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2714-2715,2716