医学留学生的分子生物学实验教学改革与实践

摘要：

伴随着高等教育发展的脚步，留学生的教学已是我国医学教育发展的一个全新的、严峻的挑战课题。留学生教育的健康快速发展有助于推进高校的国际化进程，实现高校国际交流与合作的良性循环，带动高校综合竞争力和学术声望的不断提升［1］。21世纪以来，本校承担了部分发展中国家留学生的5年制医学本科教学工作，分子生物学作为医学基础课程是留学生学习的重点更是难点。

机标关键词：医学留学生、分子生物学、生物学实验教学、教育发展、国际交流与合作、医学基础课程、高校、本科教学工作、综合竞争力、国际化进程、发展中国家、学生学习、学生教育、良性循环、学术、提升、课题、健康

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金资助项目81160302；云南省基金项目2011FZ109；昆明医科大学教研教改课题2014JY-Y-06。

在线出版日期：2014-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4262-4263