医学生生命教育内容之探索

摘要：

人类社会最严肃的终极命题是生死问题。作为直接对人类种族生老病死负责的医生，除了应精通专业知识以外，对生命和死亡的认识必然会影响到其个人心理的发展、医术的发挥以及患者的存活率和幸福感。就提高医学生人文素质方面的要求来看，在医生培养阶段，加强医学生的生命教育刻不容缓。同时，有数据证明，医学生中的确存在因为生死观不正确，导致医学生本人心理异常现象的出现。该研究也发现对医学生进行适当的生命教育能够有效消解医学生可能出现的各种心理危机［1］。因此，在医学生培养阶段有必要加强医学生的生命教育。

机标关键词：学生生命、医学生人文素质、生命教育、医学生培养、专业知识、医生培养、心理异常、心理危机、生死问题、个人心理、学生本、幸福感、生死观、存活率、种族、证明、医术、死亡、数据、命题

分类号：G40;G4

在线出版日期：2014-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2395-2397