医师资格实践技能考试中医类考生答题出错分析与医学教育反思

摘要：

医师资格考试是行业准入性考试，医学毕业生在完成1年的临床实践后方能参加，其权威性强，能较好地测试考生的水平。医师资格考试分为两级四类，即医师和助理医师两级；每级分为临床、中医（包括中医、民族医、中西医结合）、口腔、公共卫生四类。考试步骤为先参加实践技能考试，成绩合格后方可参加医学综合笔试。<br>　　实践技能考试由国家统一命题，由经过规范化培训考官在当地考点的组织下进行分站式实操考试。考生的考试成绩，既反映了考生的水平［1］，也反映了医学教育的水平，还反映了继续医学教育及临床工作对考生技能和学识水平的影响。医师资格考试是医学教育质量的检测标准之一，对医学教育具有导向作用［2］，在深化医学教育改革时，应与医师资格考试相结合［3］。尤其是成绩不合格考生在考试中反映出来的问题，应引起医学教育工作者的反思。

机标关键词：医师资格考试、临床实践、技能考试、中医、考生、答题、医学教育质量、医学教育改革、继续医学教育、考试成绩、中西医结合、医学毕业生、教育工作者、规范化培训、助理医师、学识水平、行业准入、临床工作、检测标准、合格

分类号：G42;R19

在线出版日期：2014-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2249-2251