职业防护微型课程改进对提高在校学生应对职业暴露能力可行性探讨

摘要：

护理人员面对的职业危害是临床主要职业危害之一［1］，护理实习学生在临床护理中是一个较为庞大的群体，由于其经验不足、技能缺乏且心理素质尚未得到足够的锻炼，因此在临床工作刚开始时极容易受到职业危害［2］。对于防止职业危害的主要方法在于提前预防，而系统有效的教育是预防的重要手段［3］。基于此目的，本院对即将实习的护理学生开展了教导职业防护知识与技能的微型课程，取得了良好的效果，现报道如下。

机标关键词：职业防护、微型课程、课程改进、在校学生、职业暴露、能力、职业危害、临床护理、知识与技能、现报道如下、主要方法、提前预防、心理素质、实习学生、临床工作、护理学生、护理人员、系统、群体、经验

分类号：G71;G64

资助基金：河北医科大学校级课题12457612。

在线出版日期：2014-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：758-759,768