护理岗位和执业资格对接的临床护理教学改革探讨

摘要：

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》，推动体制机制创新，深化校企合作、工学结合，进一步促进高等职业学校办出特色，全面提高高等职业教育质量以区域产业发展对人才的需求为依据，明晰人才培养目标，深化工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式改革。职业教育要与行业（企业）共同制订专业人才培养方案，实现专业与行业（企业）岗位对接，课程设置和教学内容与职业标准、执业资格实行无缝对接。为贯彻落实文件精神，学校各级领导高度重视专业建设工作，护理专业是我校重点建设专业，建立以培养“职业能力、职业素养”为核心的课程体系势在必行。学校领导及全体师生高度重视，对我校临床护理课程进行了教学改革。现就教学改革情况汇总如下。

机标关键词：护理岗位、执业资格、对接、临床、专业人才、高等职业教育质量、校企合作、培养模式改革、教学改革、工学结合、高等职业学校、体制机制创新、改革和发展、专业建设、重点建设、职业素养、职业能力、职业标准、学校领导、行业

分类号：G71;R47

在线出版日期：2014-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：631-633