医学热点融入病理生理学教学的探讨

摘要：

病理生理学是一门研究疾病发生发展和转归机制与规律的学科，是连接基础医学与临床医学的“桥梁课程”。学生通过本门课程的学习认识疾病发生、发展以及转归的一般规律，理解疾病发生、发展过程中机体功能、代谢变化与临床表现之间的内在联系，为今后临床知识的学习奠定坚实的基础。这门课程理论性较强，概念较多，内容抽象，涉及面广泛。采用传统的填鸭讲授法，学生有时会感到枯燥乏味，记忆困难，很重要的是容易失去继续深入学习的兴趣和积极性，导致师生间“教与学”的效果不能达到最佳。

机标关键词：临床医学、病理生理学、知识的学习、课程、认识疾病、学生、临床表现、基础医学、机体功能、规律、发生发展、代谢变化、理论性、教与学、讲授法、学科、兴趣、填鸭、桥梁、连接

分类号：G40;G42

资助基金：新世纪广西高等教育教学改革工程项目2012JGA188；右江民族医学院教育教学改革研究重点项目JZ2011-03；广西高校青年教师教学业务能力提升计划项目[桂教人201311号]。

在线出版日期：2014-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：235-237