重庆市某4所中小学学生心理健康状况MHT问卷调查分析

摘要：

目的了解重庆市中小学生的身心健康状况，为中小学生健康教育和心理咨询提供参考依据。方法采用华东师范大学周步成教授的心理健康诊断测验量表（MHT），采用随机整群抽样方法，抽取重庆市某2所小学和2所中学，共20个班级的796名同学进行问卷调查，分析身心健康状况及其在性别与年级之间的关联性。结果符合条件的741名学生中，存在明显心理健康问题（得分大于或等于65分）的学生检出率为1．2％，各分项中学习焦虑表现最为明显，检出率为26．6％；学习焦虑分项女生显著高于男生，且差异有统计学意义（χ2＝12．36，P＝0．0004）；在学习焦虑和自责倾向与年级的相关性中，初中生的焦虑明显高于小学生，学习焦虑（χ2＝13．74，P＝0．0010）、自责倾向（χ2＝16．60，P＝0．0002）和过敏倾向（χ2＝8．05，P＝0．0179），其差异均有统计学意义（P＜0．05）。结论重庆市中小学生身心健康状况总体情况较好，其中学习焦虑较其他焦虑相对明显；女生更容易出现学习焦虑；初中生比小学生更容易焦虑。

关键词：身心健康、心理健康诊断测验量表、重庆市、中小学生

分类号：G45;R39

资助基金：重庆市教育科学“十一五”规划项目10-GJ-0414；重庆市高等教育教学改革研究项目1203131。

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2641-2643